[untitled] Monatshefte für deutsche Sprache und Pädagogik, (1917-05-01), pages 154-157

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154 Monatshefte für deutsche Sprache und Pädagogik.

tions, for the next nine pages there are accentecl in tlie notes, only four are
forty-five questions ( five questions to accented in the vocabulary, viz. ; A've
a page!) and mostly of very element- MarVa, rumo'ren, traversi'eren, and
ary character, as: Wo wohnte Pater Cy'rill, Bernhardt, p. 69, insists upon
Cyrillf Was ist der Jordan? Was ist CyrilV, and Vietor Supports him in
Jericho? These questions confine them- this. (That the initial C is to be pro-
selves almost entirely to facts in the nounced as ts would also be helpful
text, rarely in any way connecting the Information, since Pater Cyrill is one
vocabulary learned vvith the lie of the of the leading persons in the story.)
school or of the pupil. In that respect Some words that could well have been
they do not equal Bernhardts ques- accented are: Bare'tt, Do'ktor, Dok-
tions. On the other hand the work for to'ren, Flo'rian, Franziska 'ner, Hiero'-
composition from English into German, nymus, Fngolstadt, Jaco'bi, katho'lisch,
which should be easy in a text of this Kirchenporta'l, KrispVn, ManVer, Mu-
sort, (if we must have it at all), seems si'k, Natu'r, Nea'pel, pari'eren, Pari's,
too complicated and difficult. The ma- Poe , t. retiri'eren, Sakristei', Spita'l.
terial is arranged for topical study There seems to be, furthermore, some
and includes only the following points : Variation in regard to the printing of
normal, inverted, and transposed word- ss and ss, in the vocabulary we find
order and indirect discourse. No topics aufpassen and unablässig and abpassen
are given in which the pupil may do and aufsässig. Some nouns have the
free reproduction and, in this division change from sz to ss very fully noted
of the work as in the preceding, the in the inflection but others do not;
vocabulary of the pupil is never used Aderlas.?, — lasses, — lasse, but the
in any composition themes on subjects words Entschlnsz, Erdgeschosz,
of everyday life. The vocabulary is Sehlvsz, do not have these change?
arranged according to traditional lines. noted. The vocabulary gives the plnral
It nowhere gives synonyms in German of Knie as Knie, but on p. 38, 1. 26,
and it affords little basis for a study and p. 43, 1. 8, the plural is written
of related words. The System on which each time as Knie and no note made
the vocabulary is arranged does not of the Variation. Except for one word
seem to be exactly consistent. For ex- ehrlich (p. 79, 1. 4), there seem to be
ample, if the pupil is trying to find no omissions and no misprints in the
the ineaning of a past participle, he edition.

may find it given and no mention made Altogether this edition seems to have
of the infinitive, or he may find it and fallen between two stools. It has
be referred back to the infinitive, or scarcely enough changes and innova-
he may not find it at all unless he tions, either in text, notes, exercises,
knows the infinitive from which it vocabulary, or method of presentation,
comes, as ; angenagelt=m\\\eä down, to make it a marked improvement over
beg an gen=committed, (no mention of the earlier edition, nor has it swung
the infinitive) ; angebracht, see anbrin- far enough into the direct method of
gen; geschlossen, see schli essen ; but teaching to make it attractive to the
geritten is not to be foimd unless the large number of teachers who are now
pupil knows that he must find the desirous of texts planned for the di-
word reiten; aufgeweckt is there but rect method. This is a disappoint-
auf gereiht is not, and so on. This ment, because it is a text unusually
would lead to much loss of time in well adapted to that method. It is to
searching through the vocabulary. be lioped that the editor will soon see
Again, the same lack of System seems his way to change and expand bis
to prevail in regard to the printing questions and composition work, so
of accents in the vocabulary. Exper- that a larger number of teachers will
ience would seem to show that the use the edition and that this admir-
printing of accents is always wise for able little story may become the prop-
young readers of German and especial- erty of countless American pupils.
ly at this time, when so much stress L. V. T. Simmons.

is being laid on pronunciation drill. The Pennsylvania State College.
This text contains a number of unusu-

al words where the pupil would be in (i) Schillers Wilhelm Teil Edited
doubt and where it would have been w itii introduction, Fragen, notes and
wise not only to have the accent but vocabulary by Robert Waller Deering,
also the syllabication and the length Ph. D.. Professor of Germanic Lang-
of the vowels. A few such words are uages in Western Reserve University.

Buch erb espre ch ungern .

155

New Edition, Boston, New York, Chi-
cago, D. C. Heath & Co. (1915). xliv-f-
358 pp. Cloth, 70 cents.

(2) The same, edited with introduc-
tion, notes, and vocabulary, by Arthur
H. Palmer, Professor in Yale Univer-
sity. Itevised Edition. Fragen by
Charles M. Purin, Ph. D., University
of Wisconsin. New York, Henry Holt
& Co. (1915). lxxviii+393 pp. Cloth,
75 cents. (Without vocabulary, 60
cents).

Die beiden hier angezeigten Ausga-
ben waren ursprünglich 1894 bezw.
1898 erstmals erschienen. Durch Ab-
nützung der Platten infolge zahlrei-
cher Neudrucke war in beiden Fällen
eine völlige Neugestaltung ermöglicht,
die nunmehr vorgelegt wird. Diese
Neubearbeitung ist bei Deering durch-
greifender als bei Palmer, da Einlei-
tung und Anmerkungen ganz umge-
schrieben sind. Das ergibt sich auch
bei abweichender Letterngrösse aus
der Seitenzahl: 1894 35 Seiten Einlei-
tung, heute 41 ; die Seitenzahl der An-
merkungen ist sich zwar ziemlich
gleich geblieben, doch zeigen diese
mannigfache Änderungen im einzelnen.
Der Text, früher 176 Seiten, verteilt
sich diesmal über 185, grossenteils
wohl infolge der Einfügung mehrerer
ganz- und halbseitiger Bilder, die zum
Teil aus der Schwörerschen Prachtaus-
gabe, zum andern aus den Baurschen
Illustrationen der Ausgabe der Deut-
schen Verlagsanstalt ausgewählt und
leider nicht durchweg Meisterwerke
der Holzschneidekunst zu nennen sind.
Ausserdem bringt die Deeringsche Aus-
gabe etwa ein halbes Dutzend moderne
Landschaftsbilder and das beim Heath-
sehen Verlage stereotyp gewordene Jä-
gersche Phantasiebildnis des Dichters,
das die Verleger endlich einmal, wenn
man kein authentisches Bildnis neh-
men will, durch eines der prächtigen
Schillerbilder Karl Bauers oder durch
das von Leo Samberger ersetzen soll-
ten. Deerings Vorwort, die im allge-
meinen gute Einleitung und die mei-
stens richtigen und die rechte Mitte
haltenden Anmerkungen bringen stel-
lenweise mehr oder weniger versteckte
Polemik gegen meine eigene Auffas-
sung und Darstellung strittiger Punk-
te, wie ich sie in meiner Ausgabe des
Dramas (New York, American Book
Co., 1906) niedergelegt und im 19.
Bande der Zeitschrift für den deut-
schen Unterricht (1905, Seite 411-432,
493-509) ausführlich begründet habe,
über diese Angriffe habe ich kein

Recht böse zu sein, einmal weil mir
auch eine solche Wirkung meiner Ar-
beit lieber sein muss als gar keine,
und dann weil sich der Herausgeber
an andern Stellen zu meiner Auffas-
sung bekehrt hat. Auf die einzelnen
Punkte hier näher einzugehen verbie-
tet der Raum ; auch müsste ich dazu
nur meine obengenannten Untersu-
chungen ausschreiben. Meine Anschau-
ungen und Meinungen über die strit-
tigen Stellen zu ändern habe ich bis-
lang keinen Anlass gefunden, und die
bevorstehende Neubearbeitung meiner
Ausgabe wird in dieser Hinsicht nur
wenig Abweichungen im einzelnen auf-
weisen. Dagegen denke ich heute we-
sentlich anders über die Parricida-
szene als früher, nachdem ich diesen
Auftritt in einer tiefergreifenden Auf-
führung gesehen habe. Es ist bezeich-
nend, dass Deering, wo er von dieser
Szene spricht, den Leser und nicht den
Zuschauer nennt, in dessen Seele die
Verteidigung des Tyrannenmordes
Zweifel an der Gerechtigkeit der Sache
erwecken könnte. Ganz richtig, der
Leser, auch der unbefangene, kommt
leicht zu solchen Bedenken. Dass dies
beim Zuschauer nicht zutrifft, ist mir
eine willkommene Bestätigung des
Satzes, dass ein Drama nur nach dem
Eindruck beurteilt werden sollte, den
es bei einer wirklich guten Aufführung
macht.

Eine Anzahl Unrichtigkeiten enthält
die Lebensskizze im ersten Teil der
Einleitung: es ist zuviel gesagt, Schil-
lers Mutter deeided literary taste zuzu-
schreiben ; dass Schillers biblische
Dramen jetzt vergessen seien, weckt
falsche Vorstellungen über den Sach-
verhalt, ebenso wie die Bemerkung,
dass der junge Schiller unhappy in a
Tore affair tvith Lotte von Wolzogen
gewesen sei ; der Fiesko wurde in der
revidierten Form in dem Jahre seiner
Tätigkeit als Theaterdichter zu Mann-
heim nicht zurückgewiesen, sondern
aufgeführt; die Thalia erschien unter
drei verschiedenen Namen; Karl Au-
gust ernannte den Dichter 1784 nur
zum Rat, nicht zum Hofrat; Schillers
schwere Erkrankung 1791 brachte ihm
keine distress of mind, dieser Aus-
druck gewährt sicherlich keinen Ein-
blick in des Dichters Heldenhaftig-
keit ; Schillers ältester Sohn hiess
nicht Fritz ; und der Wallenstein —
zum tausendsten Male muss es gesagt
werden — ist trotz Goethe keine Tri-
logie. Auf einige ähnliche Versehen in
den Anmerkungen kann hier nicht wei-

156 Monatshefte für deutsche Sprache und Pädagogik.

ter eingegangen werden. Nur die zu herzogliche Militärakademie hiess,

Vers 47 (Lug, Seppi, ob das Vieh sich während Schiller sie besuchte, nicht

nicht verlaufen) sei herausgehoben; Karlsschule; dass Schiller schon 1779

hier sagt der Herausgeber: Note once auf seine Entlassung hoffte, haben die

for all this very common Omission of Biographen längst als irrig erwiesen;

tlie tense auxiliary after a past par~ die Räuber erschienen im Mai (nicht

ticiple in a dependent clause. Diese Juli) 1781; Schiller kann 1800 noch

Auslassung ist jedoch in guter Prosa nicht gesprächsweise von der drama-

sehr selten, so sehr die deutschameri- tischen Verwendbarkeit der Tellsage

kanischen Zeitungen auch darin etwas geäussert haben (S. xxxvii), da

schwelgen. Sie hätte deshalb auch er noch mehrere Jahre später sagt, er

nicht in den deutschen Fragen so hau- habe nie davon geträumt (xxxviii) ;

fig zur Verwendung kommen sollen, Stauffachers Weib heisst in den Quel-

am besten gar nicht len Margarete (nicht Gertrud, S. xlv) ;

Mit der Einfügung dieser Fragen die Ereignisse in Altorf spielen sich
folgen beide Herausgeber einem Zuge im November, nicht im Dezember ab
der Zeit, und der Umstand legt Zeug- (S. xlvi) ; die Habsburger waren nicht
nis ab für das siegreiche Vordringen Herzoge (S. lii f.), sondern Grafen,
der direkten Methode. Bei Deering Dass (S. lxvii) der Schütze Teil im-
umfassen die Fragen 23, bei Palmer 37 mer noch auf einen alten Frühlings-
Seiten, wobei im letzteren Falle frei- und Sonnengott zurückgeführt wird,
lieh auch die Inhaltsangaben zu den gehört auf ein anderes Blatt. Auch
einzelnen Szenen einbegriffen sind, die sehr ausführlichen Anmerkungen
Doch gibt dies noch kein Bild von der (107 Seiten) zeigen wenig Nachbesse-
grossen Verschiedenheit in der Be- rungen im einzelnen, und auch auf
handlung. Bei Palmer gehen die Fra- diese kann hier nicht im einzelnen
gen nicht nur auf den Inhalt ein, son- eingegangen werden. Der 20 Seiten
dern verlangen auch viele Wort- und umfassende Anhang der ersten Auflage
Sacherklärungen, was bei Deering nur ist weggelassen, das Vokabular durch
ausnahmsweise geschieht; ferner sind Streichen der Zeilenverweise und son-
die Fragen bei Deering durchweg kür- s tige Kürzungen von 104 Seiten auf 69
zer, gehen nur zweimal über eine Zeile Seiten gebracht worden. Die ausführ-
und umfassen häufig nur eine halbe liehen englischen Inhaltsangaben der
Zeile, was in Palmers Ausgabe eine früheren Auflage sind durch deutsche
Seltenheit ist. Die Zeichensetzung bei ersetzt, die Muster von Kürze und
Deering ist bisweilen mangelhaft und Prägnanz sind. Einige sprachliche und
nicht einheitlich; so darf kein Komma sachliche Versehen wären hier zu bes-
stehen in den Fragen I, 1, 6, 26, 49 ; se rn. In I, 1 handelt es sich nicht um
II, 2, 13, 56; III, 3, 48, 57. Seite 209 aie Hütte des Hirten, sondern die des
am Schluss von IV, 3, muss es heissen Fischers. I, 2, Zeile 5 lies seine Unab-
Armgard-Episode. Statt des öfters hängigkeit. S. 292, Z. 7 muss es hei-
wiederkehrenden „Welche sind die ssen seinem furchtbaren Schmerz und
besten Zeilen in der Szene?" muss es seiner Verzweiflung. II, 1, zweiter Ab-
heissen Welches. schnitt, Z. 7 wäre es besser zu sagen

Abgesehen von der Beigabe von deut- sein Vaterland nicht durch übertritt

sehen Fragen und Inhaltsangaben aus zu verraten. III, 1, Z. 4 v. u. lies

der Feder Professor Purins zeigt die daheim statt heim. III, 2, Z. 1 lies:

Neuausgabe von Professor Palmer (2) Während Teil mit Walter auf dem

weniger einschneidende Änderungen Wege nach Altorf ist (nicht: sind),

als die von Professor Deering. Der III, 3, vorletzte Zeile: Teil zu binden

Buchschmuck ist beträchtlich ver- und auf sein Schiff zu führen.. IV, 1,

mehrt; 15 meist gut gelungene Auto- vorletzte Zeile: dorthin (nicht: nach

typien geben ein Bild der landschaft- dorthin). S. 317, Rückblick, I, 4:

liehen Schönheiten der Urschweiz. Die Sprung auf die (nicht: von der) Plat-

immer noch zu lange Einleitung ist ge- te, V, 1, Z. 4 : Reisst ; ebenda, Z. 5 :

blieben wie sie war, nur im ersten Ab- Festung Zwing-Uri (oder Zwing-Uri-

schnitt leicht gekürzt; und der Her- Festung. Recht befremdend und be-

ausgeber hat sich nicht die Mühe ge- denklich ist S. 315, Z. 3 ff. : „Jetzt soll

nommen, einige der offenbaren Fehler sein Pfeil das Feindesherz durchboh-

und Versehen und einen sichtlichen ren, denn es gilt unschuldige Frauen

Widerspruch auszumerzen. Z. B. : Die und Kinder zu schützen und das Vater-

Eingesandte Bücher.

157

land von einem unerträglichen Tyran- den darf, rein als Privatmann, und
nenjoche zu befreien." Das heisst doch erst nachträglich wird er sich über die
die Absicht Schillers geradezu auf den politische Wirkung seiner Tat klar.
Kopf stellen. Teil handelt, da der Edwin C. Roedder.

Rütlibund nicht mit Blut befleckt wer- University of Wisconsin.

IL Eingesandte Bücher.

Deutsche Worte. Ausgewählt von
Fr. Klaeber. Herausgegeben von der
Germanistischen Gesellschaft von
Minnesota, Minneapolis - St. Paul,
Minn., 1917. Preis des Heftes 20 Cts.,
bei Abnahme von wenigstens . . Exem-
plaren 10 Cts und Porto.

Jahrbuch der Deutschen in Chicago
und im Staate Illinois für das Jahr
1911. Dritter Jahrgang. Mit einer
übersichtlichen Geschichte des europä-
ischen Krieges und mit einer Beleuch-
tung der politischen Lage in Amerika.
Herausgegeben und redigiert von Dr.
Michael Singer. Chicago, 1917. $1.

German Achievements in America.
A tribute to the memory of the men
and women, who worked, fought and
died for the welfare of this country ;
and a recognition of the living who
with equal enterprise, genius and pa-
triotism helped in the making of our
United States. By Rudolf Gronau.
Published by the author (340 East
198th Street, New York). $1.00.

U Arrabiata. Novelle von Paul
Heyse. Edited with biographical
Sketch, notes, exercises, and vocabu-
lary by Lawrence A. der Louth, Pro-
fessor of Germanic Languages and
Literatures, New York University, and
Kurt T. Richter, Instructor in German,
College of the City of New York. New
York, Henry Holt & Company. 40 Cts.

In St. Jürgen von Theodor Storni.
With introduction, notes, vocabulary,
questions and exercises by Otto Heller.

Ph. D., Professor of the German Lang-
uage and Literature in Washington
University, St. Louis. New York, Hen-
ry Holt & Company, 45 Cts.

Progressive Lessons in German. Re-
vised Part I by Rudolph W. Huebsch
and Raymond F. Smith, Principal of
Franklin Intermediate Schools, Engle-
wood, New Jersey. D. C. Heath & Co.,
New York, 1917. 70 cents.

A Brief Course in German. By Mari-
on P. Whitney, Ph. D. (Yate), Pro-
fessor of German in Vassar College,
and Lillian L. Stroebe, Ph. D. (Heidel-
berg), Associate Professor of German
in Vassar College. Henry Holt & Com-
pany, New York. $1.00.

LANTERN SUDES

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German History and German Literature
in slides arranged to be used during the
four years of a language course. For
catalogue and further Information address

ANNA BERNKOPF,

503 West I2lst St.

NEW YORK